Szybki dostęp

 

Nowy numer telefonu

 

 

Młodzież cztery cztery, krokiem z Powstania
Pośród strzałów, gruzów w zniszczonych ubraniach.
Chce pogonić drania, który miasto zdobył
Chce odzyskać wolność, aby orzeł odżył!
 
W rytm tego refrenu kręciliśmy dzisiaj ostanie ujęcia do naszego przedstawienia oraz pomagaliśmy w tworzeniu muralu. Świetnie się bawiliśmy, pogoda dopisał i mamy nadzieję, że wszystko będzie wyglądało profesjonalnie :) Sami ocenicie już w listopadzie. Mural można podziwiać na ulicy Poznańskiej (jeszcze jest nieskończony, ale to kwestia kilku dni). Dziękujemy p. Franciszkowi (za rolę życia), Adasiowi (który nabił sobie dla nas guza), Uli (za pamiętnik) i wszystkim ludziom dobrego serca, którzy wsparli nas czynem i słowem.
 
Do zobaczenia na przedstawieniu!

Pełną parą ruszyły przygotowania do nowego spektaklu, który przygotowuje nasza szkolna grupa teatralna RAMPA. Tym razem będzie to przedstawienie pt. „Młodzież ‘44”. Akcja spektaklu obejmuje okres od 1 września 1939 roku do końca Powstania Warszawskiego, a bohaterami będzie młodzież żyjąca w tych czasach, walcząca i ginąca za wolność naszego kraju. Jest swoisty hołd, wyraz naszego szacunku i podziękowanie dla tych ludzi, dzięki którym żyjemy teraz w wolnej Polsce.

Żeby nie zdradzać zbyt dużo szczegółów, powiemy tylko, że zdjęcia, które oglądacie powstały podczas kręcenia jednej ze scen spektaklu. Jest to słynny wymarsz dzieci z domu dziecka i pana Korczaka, które znajdowało się w getcie warszawskim. Już dzisiaj (sobota) kręcimy kolejne ujęcia. Zapraszamy wszystkich do nowego parku na ulicy Poznańskiej. Koło godziny 18.00 kończymy tworzyć mural i będziemy nagrywać scenę finałową.

Spektakl tworzymy przy współpracy z Kętrzyńskim Teatrem „Czarno-Biała Strefa Tańca” działającym przy KCK w Kętrzynie. Projekt realizujemy dzięki finansowemu wsparciu Funduszu Aktywizacji Twórczości Teatralnej, Teatru Jaracza w Olsztynie i Miasta Kętrzyn.

ps. Dziękujemy aktorom, statystom, rodzicom, panu Krzyśkowi za udostępnienie miejscówki i każdemu, kto wsparł nasza inicjatywę.

Grupa teatralna "RAMPA"

W dniu 01 października 2018 roku klasy: II d1 LO, II a LO, IIc LO wspólnie z p. Małgorzatą Niedźwiecką, p. Haliną Zapolską, p. Agnieszką Jastrzębską udały się do kina „Gwiazda” w Kętrzynie na koncert zespołu: JACEK  DEWÓDZKI BAND.  Nie był to jednak zwykły koncert, a ciekawe spotkanie profilaktyczne dotyczące używek takich jak: dopalacze, narkotyki, papierosy, alkohol i inne tematy poruszane w dzisiejszym świecie szybko rozwijającej się techniki. Lider zespołu Jacek Dewódzki to kompozytor, autor tekstów i wieloletni wokalista zespołu DŻEM. Z wykształcenia pedagog, nauczyciel Edukacji dla Bezpieczeństwa. Działacz w Placówkach Opiekuńczo-Wychowawczych oraz placówkach dla niepełnosprawnych, dlatego cierpienie ludzkie nie jest mu obce. Problemy, które poruszał, płynęły z głębi serca. Widać było zaangażowanie pana Jacka Dewódzkiego w przekazie o używkach, które prowadzą jedynie do zrujnowania i przegrania życia. Wielu ludzi niestety tych wybitnych również pociągnęły za sobą na samo dno, a nawet do śmierci. Pomiędzy opowieściami śpiewał nam piękne utwory o życiu, o tym, żeby nigdy się nie poddawać, bo nigdy nie jesteśmy sami i że należy walczyć ze swoimi słabościami, a nie je zagłuszać, bo to działa tylko na chwilę.

Do Miłośników krzyżówek (i nie tylko)
-sprawdźcie swoją wiedzę-

Pozostając w temacie BOHATERÓW chciałam zaproponować Wam zabawę - rozwiązanie „Bohaterskiej” krzyżówki ;) Tekst krzyżówki można wydrukować ze strony szkoły lub zgłosić się do biblioteki szkolnej. Na rozwiązania czekam do 10.10.2018, decyduje kolejność zgłoszeń i poprawność odpowiedzi.

Będą nagrody!

Krzyżówka została opracowana przez p.Gabrielę Bonk z Zespołu Szkół Urszulańskiech w Rybniku – Serwis nowoczesnego bibliotekarza Spółka Wydawnicza Dr J. Raabe.

/pobierz/

Bożena Wójcik-Wasilewska

W bieżącym tygodniu wyszliśmy w miasto, po to by zbadać wpływ społeczny w środowisku naturalnym. Naszymi osobami badanymi były osoby oczekujące na odjazd autobusu na przystankach autobusowych.  Najpierw zaplanowaliśmy eksperyment tak, by móc potem wyciągnąć trafne wnioski badawcze, określiliśmy zmienne badawcze i losowy dobór do próby. Nasza hipoteza: im większy wpływ społeczny działa na ludzi, tym silniejsze są ich reakcje.

W jaki sposób określiliśmy wpływ społeczny? Uciekaliśmy z przystanku! Przy pierwszej próbie eksperymentalnej – jeden badacz (niby oczekujący na odjazd autobusu) nagle poderwał się do ucieczki z przystanku, przy kolejnych próbach więcej osób (3, 6, 9). Pozostali badacze, ukryci dla niepoznaki, zliczyli reakcje ludzi: kto się obejrzał, po kim widać nerwową reakcję, kto się poderwał wraz z osobą uciekającą, kto coś krzyknął. Najbardziej podobały nam się reakcje słowne: „Dokąd oni tak biegną?” „Co im się stało?”

Plan badawczy:

Możemy z dumą powiedzieć, że hipoteza naszego pierwszego eksperymentu psychologicznego potwierdziła się! A nam wejście w role badaczy społecznych sprawiło ogromną radość :)